স্মৃতি রুমানা

মানবসভ্যতার ইতিহাসে শিক্ষা সবসময়ই মুক্তির অন্যতম প্রধান হাতিয়ার হিসেবে বিবেচিত হয়েছে। অজ্ঞতার অন্ধকার থেকে মানুষকে জ্ঞানের আলোয় নিয়ে আসার যে দীর্ঘ অভিযাত্রা, তার প্রথম গুরুত্বপূর্ণ ধাপ ছিল সাক্ষরতা। একসময় একজন মানুষকে সাক্ষর বলা হতো তখনই, যখন তিনি অক্ষর চিনতে পারতেন, পড়তে পারতেন, লিখতে পারতেন এবং

এজন্য রবীন্দ্রনাথকে আজও আমাদের দরকার। তিনি আমাদের অতীতে ফিরিয়ে নেন না, আমাদের শিক্ষা ব্যবস্থা সম্পর্কে তিনি গভীরভাবে ভাবতে বাধ্য করেন। তাঁর শিক্ষাদর্শ আমাদের মনে করিয়ে দেয়, মানুষ তৈরি করা ছাড়া শিক্ষার কোনো বড় লক্ষ্য নেই। আর মানুষ তৈরি মানে তাকে ছাঁচে ঢালা নয়, তাকে মুক্ত করা।

পাঠ্যপুস্তকের ভাষা কোনো নিরীহ বস্তু নয়। এর পেছনে থাকে দৃষ্টিভঙ্গি আর রাষ্ট্রের নীরব উপস্থিতি। আরেকটি সত্য হলো, পাঠ্যবই রচনার প্রক্রিয়ায় অনেক সময় নিরাপত্তা-ভাবনা বড় হয়ে ওঠে: ‘এটা লিখলে বিতর্ক হবে না তো?

বাংলাদেশের সকালগুলোতে একটি দৃশ্য খুবই সাধারণ: স্কুলের পথে শিশুরা ব্যাগ কাঁধে, চোখে আধো ঘুম, মাথায় হাজার রকম চাপ। এদের কেউ বইকে ভালোবাসে, কেউ বইকে ভয় পায়, কেউ বইয়ের পাতায় নিজের জীবনকে খানিকটা খুঁজে পায়।